ПоделитьсяИсследование военной пропаганды в школах Чувашии
Совместная работа проектов «Не норма» и «Сердитая Чувашия»
Государство не защищает детей от войны. Наоборот, школа активно втягивает в неё учащихся.
Введение
Задолго до 24 февраля 2022 года школы превратились в рупор идеологии российского государства, а с началом «СВО» официальные аккаунты учебных заведений в социальных сетях в неприемлемом количестве публикуют контент, направленный на поддержку военных действий и формирование соответствующих взглядов среди учащихся.
Этот материал демонстрирует объем военной пропаганды в социальных сетях школ Чувашской Республики, а также выделяет проводимые мероприятия в поддержку войны и направленные на получение боевых навыков детьми.
В Чувашии на данный момент действуют 382 учебных заведения начального и общего образования. Согласно докладу Министерства образования Чувашской Республики в октябре 2021 в регионе работало 410 школ. То есть за последние три года их число сократилось на 28, или на 7%.
Все 382 школы имеют страницы во «Вконтакте», с подтверждённым через Госуслуги статусом «Госорганизация». На момент полномасштабного вторжения страницы были не более чем у 260 школ. Однако к концу 2022 года их завели все школы Чувашии. Страницы 106 школ появились с сентября по декабрь 2022 года.
Мы собрали все публикации на всех страницах школ, начиная с 24 февраля 2022 года по 31 мая 2024 года. У нас получилось 407 054 поста из 382 групп во «ВКонтакте». С помощью регулярных выражений и ключевых слов мы выделили публикации милитаристского характера. В частности, упоминания военно-патриотических мероприятий, поздравления с военными праздниками, встречи с военными, обучение боевым навыкам и прочее. Мы систематизировали их и посчитали. Вот, что у нас получилось.
1. Сколько в школах войны
Милитаристская индоктринация составляет значительную часть всех публикаций школ. За два с половиной учебных года на страницах школ Чувашии было опубликовано не менее 66252 постов на военную тематику. Это почти 15% от всех публикаций, или каждый 6–7 пост. Из них не менее 8 495 были посвящены войне в Украине (или «СВО», как называют вторжение российские власти).
Само слово «война» упоминается в 29 655 постах — то есть в среднем в каждой 14 публикации школы. Про войну писали все 100% школ, как и про «патриотизм» — 21 549 постов, и про «Родину» — 16 853 поста. Про «демилитаризацию и денацификацию Украины» или «неонацистов и неофашистов» хотя бы раз написали как минимум 122 школы, или почти треть из всех.
Так называемым «Разговорам о важном» было посвящено более 18 794 постов. О них написали все 382 школы, как и об «Уроках мужества» — 4 845 постов.
2. Какая в школах война
Наибольшее количество публикаций в школах Чувашии посвящено событиям Великой Отечественной войны — 34 265 постов, или в среднем каждый 12 пост школы. Из них в 10 278 постах отмечали День Победы.
Ещё 13 549 постов были посвящены другим милитаристским «Дням». Мы насчитали 27 таких «Дней». Например, День Героев Отечества, День памяти жертв фашизма, День воинской славы, День рождения Зои Космодемьянской, День Бородинского сражения и т. п.
Кроме этого, в школах Чувашии с 24 февраля 2022 года было опубликовано ещё не менее 21210 постов, посвящённых мероприятиям другой милитаристской направленности. Мы выделили среди них 20 самых обширных категорий.
3. Как в школах готовят детей к войне
Формирование непосредственно боевых навыков у детей стало неотъемлемой частью образовательного процесса. Практически все школы Чувашии, 379 из 382, разместили у себя на страницах публикации о такого рода мероприятиях. Всего — 5 277 постов.
376 школ в 4 284 постах упомянули «Юнармию» и мероприятия этой организации. Про «Движение первых» написали 372 школы в 2 058 постах.
4. Живые и мёртвые военные в школах
Распространённая форма милитаристских мероприятий в школах — открытие мемориальных досок и парт, посвящённых погибшим военным. Такие церемонии прошли не менее чем в 174 школах. 116 постов были про установку «Мемориальных досок», 262 — про «Парты героя».
Встречи детей с живыми участниками войны против Украины прошли не менее чем в 302 школах, или в 80%. Их визиту было посвящено не менее 874 публикаций.
5. Соцсети школ как трибуна для власти
Страницы учебных заведений во «ВКонтакте» часто являются площадкой для рекламы государственных проектов и донесения позиций власти.
Например, не менее 290 школ, или 78% поздравили Владимира Путина с днём рождения в 2023 году. При этом 228 школ опубликовали посты идентичного содержания про «Любимую учительницу Владимира Путина Веру Гуревич». Годом ранее каких либо поздравлений Путина практически не было — не более 10 публикаций.
Также в школах активно рекламируется так называемый учебный профиль Сферум в VK Мессенджере. Идентичный рекламный пост опубликовали 338 школ, или 89%.
В преддверии выборов 326, или 87% школ опубликовали рекламный пост идентичного содержания с рекламой электронного голосования. В нём рассказывается, как некий «чебоксарец Максим Чернов тоже решил реализовать свое право, используя альтернативный способ голосования».
Политическое предпочтение в школах явно на стороне «Единой России». Эту партию упомянули в 690 публикациях 250 школ. В то же время, например, «Справедливая Россия» упоминается только 12 раз в 8 школах, КПРФ — 5 публикаций в 5 школах, «Новые Люди» и ЛДПР на уровне погрешности, 2–3 публикации.
Отдельно мы посчитали репосты с других пабликов, которые делали школы на свои страницы. Всего их было 78 623.
6. Национальная идентичность в школах
В подавляющем большинстве страницы ведутся на русском языке. Только 7 школ наряду с ним используют чувашский язык в описании своих пабликов. Но при этом у одной, Среднетатмышской СОШ, описание только на чувашском языке.
В публикациях чувашский язык использовали почти все школы — не менее 370. Постов, в которых встречается чувашский язык, не менее 6 795.
Чувашский язык часто используют, когда пишут про День чувашского языка — не менее 1020 публикаций в 286 школах. Не менее 360 школ посвятили 2 150 постов просветителю Ивану Яковлеву, в таких публикациях тоже часто используется чувашский язык.
Постов про так называемый флешмоб «Чувашские защитники», в котором детям предлагалось «нарисовать защитника Родины», было не менее 702 в 178 школах.
В региональном проекте, рассказывающем о педагогах Чувашии-участниках ВОВ, приняли участие не менее 83 школ, они написали в сумме 4 398 постов.
Много внимания уделялось локальному военно-историческому событию — строительству Сурского и Казанского оборонительных рубежей во времена ВОВ. Про это было написано 2 680 постов в 376 школах.
Выводы
Мы убеждены в том, что социальные сети являются наглядной проекцией происходящего в школах. Особенно это касается внеурочных мероприятий и общего нарратива, прививаемого ученикам. Легко заметить, что даже обычная школьная деятельность, такая как рисование, письмо, благотворительность, изготовление поделок, отмечание праздников, в том числе и национальных, активно приобретает милитаристский характер.
Подавляющее большинство цифр, приведённых в этом материале, имеют минимальную оценку. Некоторые школы допускали ошибки в публикациях, например, писали «медецинская» вместо «медицинская», или «дрон рестлинг» вместо «дрон рейсинг». Поэтому некоторая часть постов могла не попасть в нашу выборку.
Несмотря на это, очевидно, что значительная часть всех школьных публикаций — каждая шестая — носит милитаристский характер. Мы предполагаем, что похожую пропорцию можно применить и к тематике всего учебного процесса. Можно смело сказать, что современная российская школа стала одним из ключевых инструментов пропаганды войны.
Важно обратить внимание, что число милитаристских мероприятий увеличивается от года к году. Также заметно смещение акцента с мероприятий поддержки войны (стихи, рисунки) на мероприятия участия в войне: получение боевых навыков, гуманитарная помощь военным, изготовление средств поддержки ведения боевых действий. В частности, символика «Z» и «V» активно использовалась в первые месяцы после полномасштабного вторжения, но практически не увеличилась в следующие два учебных года. В отличие, например, от мероприятий по плетению маскировочных сетей, процент роста которых уступает лишь приобретению навыков оказания медицинской помощи и управления дронами.
Популяризация войны также активно ведётся через очное знакомство с участниками войны против Украины. В среднем четыре школы из пяти провели такого рода мероприятия. При этом встреч детей с представителями других профессий практически не наблюдается. Исключением могут стать только инспекторы ГИБДД, спасатели МЧС и полицейские по делам несовершеннолетних.
Наибольшее количество милитаристских публикаций приходится на февраль (годовщина полномасштабного вторжения) и май (День Победы). Если сравнить два полных учебных года, то количество публикаций милитаристского характера в каждом месяце 2023–2024 года превышает аналогичные месяцы предыдущего учебного года. Исключение — январь, февраль и март 2024. Мы связываем это с президентской избирательной кампанией, когда пропаганда выборов в социальных сетях школ вытеснила пропаганду войны.
Война войной, а выборы по расписанию.
Поддержите работу проекта «Не норма» по ссылкам внизу и «Сердитой Чувашии» на Patreon и Boosty.
