«Памятка хорошего воспитателя детского сада». Разбор

Правительство Республики Бурятия совместно с аппаратом полномочного представителя президента в Дальневосточном федеральном округе и Министерством науки и высшего образования РФ разработали методическое пособие — «Памятку хорошего воспитателя детского сада». Документ создан в рамках проекта «бесшовного патриотического воспитания» под названием «С чего начинается Родина».

Авторы называют памятку не просто рекомендациями, а «полноценным инструментом для качественного улучшения работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста».

Пособие открывается портретом Путина и его цитатой о том, что «фундамент будущего — это патриотизм». Памятка состоит из пяти разделов и трёх приложений.

Гимн России — это гражданская молитва

В первом разделе вводятся базовые понятия: «идеология», «пропаганда», «патриотизм», «традиционные российские духовно-нравственные ценности». При этом пропаганда в документе прямо определяется как «информирование об идеологии». Авторы предлагают не пугаться самого слова и сравнивают его с «пропагандой здорового образа жизни», которую, по их словам, «мы точно поддерживаем».

Отдельное внимание уделяется гимну России, который в памятке называют «гражданской молитвой». Детям и воспитателям предлагается воспринимать исполнение гимна как акт коллективного единения.

«Именно в Бурятии впервые была озвучена глубокая мысль, что гимн России – это гражданская молитва! Когда звучит гимн России, мы все встаем. Кто умеет, тот поет, кто-то текст про себя проговаривает. Но все мы в этот момент объединяемся, мы все сплачиваемся вокруг нашей любимой Родины».

Вырастить не «диванных патриотов»

Во втором разделе воспитателям предлагают рассматривать любое мероприятие и действие через призму так называемой «смысловой декомпозиции»: информирование → обучение → вовлечение → мотивация. Последний пункт обозначен как ключевой.

«Мотивация: важнейшая составляющая патриотического воспитания. Чтобы у нас росли не «диванные патриоты», умозрительно «любящие» Родину из комфорта своей привычной обстановки, а совершающие практические действия, направленные на благо и развитие человека, общества, страны».

Нетрезвый хулиган с автоматом — это добро

Третий раздел полностью посвящён «традиционным ценностям». Воспитателю предлагается не просто рассказывать о них, а учить детей различать и осознавать, какие поступки и действия направлены на добро, какие на зло, и проживать эти ценности в жизни, в играх, в общении друг с другом. 

В качестве примера приводится человек «с автоматом в руках»:

«Мы осуждаем человека, который в нетрезвом виде хулиганит, пристаёт к прохожим, но мы всячески его же поддерживаем, когда он, взяв в руки автомат, идёт защищать нас и Россию».

Человек будущего и патриотизм

В четвёртом разделе описываются семь ценностных ориентаций «человека будущего»:

Патриотизм: любовь к Родине, гордость за свою страну, ответственность за судьбу страны;

Служение: нравственное основание новой элиты. Лидеры России будущего;

Созидательный труд: Россия как страна возможностей – ценность самореализации в России;

Коллективность: отказ от образа героя-одиночки, индивидуалиста;

Многонациональность: наша сила, наша уникальность, повод для гордости и источник развития; 

Приоритет традиционных нравственных норм: нетерпимость к религиозному радикализму, сектантству и экстремизму;

Семейные ценности: значимость семьи и детей.

«Правильные» книги и мультфильмы

В пятом разделе воспитателям рассказали о реестре рекомендуемых книг, песен, фильмов и мультфильмов, в которых «информирование и популяризация традиционных духовно-нравственных ценностей представлена на высоком уровне», а также каким требованиям отвечает каждое произведение.

Вызывает ли эта книга чувство гордости за Родину, за Россию? Информирует ли об открытиях, достижениях, победах России и её граждан? Способствует ли произведение единству людей вокруг патриотических идей? Популяризирует ли традиционные духовно-нравственные ценности? Вдохновляет ли на действия во благо своей страны?

17 традиционных ценностей

В приложении №1 перечислены 17 «традиционных ценностей», закреплённых указом Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809, а также приведены примеры мультфильмов, в которых, по мнению авторов, транслируются эти «ценности».

Так, чувство «патриотизма» предлагается воспитывать с помощью мультфильма «Три богатыря». Отсутствие такого воспитания, согласно пособию, ведёт к «безразличию к истории и стране», а также дети «не будут гордиться своей страной».

Ценность «служения Отечеству и ответственности за его судьбу», по мнению авторов, формирует готовность защищать Родину и способствует развитию страны. В качестве примера трансляции этой ценности привели мультфильм «Лунтик». 

В методическом пособии также рассматриваются такие ценности как «Созидательный труд», «Приоритет духовного над материальным», «Гражданственность», «Высокие нравственные идеалы», «Историческая память и преемственность поколений», «Коллективизм» и «Единство народов России».

«Мои добрые поступки для Родины»

В приложениях №2 и №3 опубликован детализированный календарный план по месяцам с конкретным перечнем мероприятий по патриотическому воспитанию детей 5-7 лет. Для каждого месяца воспитатель должен выбрать несколько ценностей и проводить различные игровые ситуации, беседы, творческие игры, ситуативные задачи для формирования личного опыта и ценностей у дошкольников.

Например:

Февраль — патриотизм и гражданственность.

Июнь — коллективизм и единство народов России.

Июль — приоритет духовного над материальным.

Октябрь — служение Отечеству и ответственность.

В программе — беседы «Герои России» и «Кто защищает нашу Родину?», игры «Мои добрые поступки для Родины», «Защити крепость» и «Военные учения», акции «Письмо солдату» и изготовление открыток и рисунков для ветеранов или действующих военнослужащих, песни и стихи о Родине.

«Памятка хорошего воспитателя» — это не просто методическое пособие. Это пример того, как государственная идеология системно встраивается в дошкольное образование, превращая детский сад в первый этап идеологической индоктринации.

Игры, мультфильмы, беседы и праздники работают не на развитие критического мышления или эмоциональной безопасности ребёнка, а на формирование заданной модели лояльности, где патриотизм, служение и военная тематика становятся нормой задолго до школы.